Objective : To explore the relation between junior students self - handicapping and attribution.
目的: 探讨初中生 自我 设限和归因的关系.
相关词汇
objectiveadj. 客观的，实体的，目标的，[语]宾格的，[医]他觉的；n. 目标，任务，[光]物镜，[语]宾语，宾格，[事]出击目标；
toprep. 向，朝着，到，关于，属于；adv. 朝一个方向的，到某种状态，关闭；
explorevi. 勘查， 探测， 勘探，[医]探查（伤处等），探索，研究；vt. 探索， 探究， 仔细查看；
theart. 指已提到的人（物），指说话人与听者已知的人（物），用于独一无二的事物前，与形容词最高级和序数词连用；
betweenprep. 在…之间，私下，暗中，在…中任择其一，来往于…之间；adv. 当中，中间；
junioradj. 较年幼的，较年小的，三年级的，低年级的，资历较浅的，后进的；n. 年少者，青少年，晚辈，三年级生，职位较低者；
Studentsn. 学生，大学生( student的名词复数 )，研究者，中学生；
selfn. 自己，本人，本性，私利；adj. 同一的，纯净的，单一的；vt. 使自花授精，使近亲繁殖；vi. 自花授精；
andconj. 和，与，而且，于是，然后，因此；